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이 책은 학문으로서의 코칭학 확립을 염원한 한국코칭학회와 한국코치협회가 마음을 모아 시작되었으며, 각 기관의 대표 저자 4명이 선정되어 막중한 소임을 다하게 되었다.이 책은 크게 3부로 구성되어 있다. 제1부 코칭의 이해편에서는 코칭의 기초를 확립하기 위한 내용으로 코칭학의 개념과 필요성, 코칭의 이론과 철학, 코칭의 발달과 연구경향, 코칭의 유형에 대해 다루었다.제2부 코칭의 적용편에서는 코칭대화와 코칭 패러다임, 코칭의 모델들, 코칭의 주제와 과정을 살펴보았다. 코칭의 모델에서는 저자들이 어떤 모델의 범주까지를 소개할지 많은 고민 끝에 해외의 대표적 코칭 모델을 소개하였으며, 국내 코칭 모델의 경우 저자들이 각각의 모델을 제시하는 것으로 합의하여 소개하였다.제3부에서는 코칭의 기술로써 코칭의 언어와 코칭에서의 경청하기, 질문하기, 인정과 칭찬하기, 코칭의 피드백과 평가, 코칭의 도구를 다루었으며, 코치로서 습득해야 할 기술들을 실제 사례와 코칭대화를 중심으로 제시하였다.

유아기는 주위 환경에 가장 민감하고 인간과 사물에 대한 관심이 가장 많은 시기이다. 이 시기의 표현 경험은 유아의 모든 발달 영역에 중요한 영향을 미치므로 유아는 자신의 생각과 느낌을 여러 가지 형태로 표현할 수 있는 기회를 많이 가져야 한다. 유아미술교육이란, 유아들로 하여금 자신의 생각과 감정을 시각적으로 입체적으로 표현하는 미술활동을 통하여 개방적 자기표현과 의사소통을 하도록 도와주고 창의성을 발전시키는 교육활동 영역이다.

이 책은 이론편과 실제편으로 구성되어 있다.

이론편에서는 유아미술의 개념, 유아미술활동의 필요성과 목적, 유아미술의 기본요소와 원리를 설명함으로써 개괄적인 소개를 하고, 유아미술활동의 발달과 교사의 역할을 밝히고 있다. 유아미술활동의 재료의 소개와 함께, 누리과정에 입각한 유아미술활동 지도방법을 소개하였다. 특히 유아미술 감상의 내용과 방법으로 VTS 방법을 소개하였다. 풍부하고 적절한 환경조성자, 적극적인 협조자, 조언자, 격려자로서 교사의 역할, 미술활동을 지도하기 위해 교사가 알아야 할 미술활동 운영방법을 제시하고 설명함으로써 자칫 빠지기 쉬운 고정개념적인 의식과 태도를 벗어나 유아를 위한 미술교육을 올바른 관점에서 새롭게 이해하도록 돕는 데에 중점을 두었다.

실제편인 2부에서는 누리과정에 입각하여 다양한 실제 활동을 다루었다. 단순히 미술활동 내용을 소개하는 데 그치지 않고, 독창적인 아이디어를 자극할 수 있도록 관련된 확장활동을 제시하였고, 생활 주제와 관련된 다양한 참고작품도 제시하여 폭 넓은 유아미술활동이 될 수 있도록 하였다. 실제편에 수록된 구체적 활동은 가능하면 유아들에게 적합한 평이하고도 실천가능한 수준의 것으로 택하였으며, 필자들이 오랫동안 대학에서 강의해 오면서 유아교육기관에 적합하다고 판단한 활동들을 대상으로 선정한 것들이다. 수록된 대부분의 활동결과물은 유아들이 직접 작업한 것이기 때문에 유아교사나 부모 또는 유아교육을 전공하는 학생들이 이 책의 내용을 현장에서 그대로 적용해도 무리가 없을 것으로 본다.

교직실무는 교원자격검정 실무편람에 의거하면 교직을 이수하려는 사람 중 2009년 이후 대학교 입학자부터 2011년도 이후 편입학자가 교직소양과목으로 반드시 이수해야 하는 교과목이다. 교직실무는 교사로서 직무를 수행하면서 학급운영 및 관리, 각종 인사 및 복무규정, 학생지도, 교직윤리, 학생문화 등 다양한 분야에서 필요한 지식과 기술을 습득하며 교직을 실질적으로 이해할 수 있도록 하기 위한 과목이다.이를 위하여 이 책은 크게 세 부분으로 주제가 나뉘어 있는데 첫 번째 부분은 교사와 교육관, 교육과정과 평가, 교수-학습지도안 작성, 수업분석의 기법 및 평가, 생활지도와 진로지도라는 주제들로 교직실무의 기초와 미시적인 내용들을 다루고 있다. 두 번째 부분은 학사실무, 학교경영 및 학급경영, 학교교육계획이라는 주제들로 교직실무의 거시적인 내용들을 다루고 있다. 세 번째 부분은 장학활동, 인사복무, 공문서 작성 및 관리, 교원복지라는 주제들로 교직실무의 부수적인 내용들을 다루고 있다.

21세기는 소비자가 합리적이고 효율적인 의사결정을 통해 소비자복지를 실현해 나가는 소비자주권시대이다. 그러나 오늘날의 시장 환경은 소비자가 의사결정을 통해 삶의 질을 향상하고 소비자복지를 증진하며 소비자주권을 실현하기 어려운 상황에 놓여 있다.이러한 필요성에 부응하여 저자들은 대학생들이 변화하는 시장 환경에서 소비자의사결정에 대한 이론적 지식을 토대로, 실제 소비생활에서 의사결정을 통해 소비자권리를 올바르게 행사하고 소비자주권을 실현할 수 있도록 교육하기 위해 이 책을 저술하게 되었다. 이 책은 3부 12장으로 구성되어 있다. 1부에서는 합리적 소비자의사결정을 위한 기초와 관련된 내용으로, 소비 환경의 변화에 따른 소비자역할, 소비자의사결정의 의의와 당면 과제, 소비자의사결정에 관한 이론, 소비자의사결정의 유형과 소비자의사결정에 영향을 미치는 요인 등에 대해 다루고 있다. 2부에서는 소비자의사결정 과정과 관련된 내용으로, 문제 인식, 정보탐색, 대안평가, 구매, 구매 후 행동 등 소비자의사결정 각 단계에 대해 구체적으로 다루고 있다. 3부에서는 소비자의사결정의 적용과 관련된 내용으로, 소비자의사결정의 뉴트렌드에 대해 소개하고 실제 소비자의사결정 상황에 의사결정 과정을 적용한 사례들에 대해 소개하고 있다. 네 명의 저자들이 공동으로 집필하였으며, 1, 2, 3장은 유두련 교수가, 4, 5, 6장은 채정숙 교수가, 7, 8, 9장은 김정숙 교수가, 10,11, 12장은 김정희 교수가 집필하였다. 이 책은 소비자학을 전공하는 대학생들을 위한 전공 교재로 저술되었으나, 이외에도 소비자의사결정에 관심이 있는 대학생들을 위한 교양 교재나 일반인들을 위한 참고 서적으로 활용될 수 있을 것이다. 책의 내용을 이해하기 쉽게 하기 위하여 필요한 부분에는 ‘용어설명’과 관련 사진을 삽입하였고, 소비자들이 알아야 할 상식이나 최근 자료들은 ‘읽을거리’를 통하여 제시하였다. 그리고 본문 내용의 이해를 돕고 실제 소비자의사결정 과정에 적용할 수 있는 능력을 개발하기 위해 각 장 마지막에 ‘생각해 볼 과제’ 코너를 마련하여 다양한 학습 활동을 할 수 있도록 하였다.