▒ 도서출판 신정 ▒

세계의 모든 국가나 민족들은 나름의 고유한 의생활 문화를 가지고 있으며, 그들의 민속 의상은 오랜 세월에 걸쳐 제각기 독특한 모습의 의상으로 변형·발전되었다. 이에 따라 우리는 이러한 민속 의상을 통해 그 국가나 민족의 자연적·지리적·사회적·정치적·경제적·기술적·도덕적·종교적·미적 가치관 등과 같은 배경들을 엿볼 수 있다.특히 패션문화는 21세기 문화콘텐츠 창출을 위한 중요한 기반이 될 것이며, 그중에서도 세계 각국의 전통문화가 녹아 있는 민속 의상은 현대의 다양한 패션 문화 콘텐츠 개발을 위한 중요한 원천이 될 것이다. 패션 마케팅의 관점에서도 종전과 같은 개념의 국경이 점차 무너져 가고 ‘세계는 하나의 시장(One World One Market)’이라는 시대적 흐름 속에서, 보다 확대된 의미의 글로벌 패션 마케팅을 위해서는 각 국가나 민족이 지닌 고유한 의복 문화 및 민속 의상에 대한 배경 조사가 반드시 고려되어야 한다.이에 따라 이 책은 각 대륙별로 다시 지리적·민족적·문화적 배경을 기준으로 하여 몇 개의 소지역으로 나누어 그 특징을 알아보고, 각 지역마다 가장 대표적인 몇 개의 나라들을 선정하여, 보다 세부적인 부분까지 소개하였다.

최근 숲과 자연에서 유아들을 교육하고자 하는 움직임이 세계적인 추세가 되었다. 인간은 사회적 존재로서 모든 생명체들과의 관계 속에서 살아간다. 그러므로 참교육은 사랑의 관계 속에서 얻어지는 행복과 생명을 지향해야 한다. 그 행복과 생명은 모든 생물체들에 대한 생명 존중과 인간의 자존감에서 우러나오는 “섬김과 나눔”의 따뜻한 인성과 신체적 건강에 기초한다. “섬김과 나눔”의 인성과 신체적 건강은 전인교육에 있어서 매우 중요한 요소이다. 유아들이 숲과 자연 속에서 놀면서 발견하는 생명체들에 대한 궁금증을 교사와 함께 찾아보는 것만으로도 매우 즐겁고 건강하고 유익한 활동이 된다. 더 나아가 생명체들의 관찰을 통하여 모든 생명체들은 상생의 연결고리 속에서 서로를 위해 희생하며 특히 인간의 행복과 생명유지에 필수적 유익을 주기 위하여 존재한다는 생태학적 진실을 알게 된다. 유아들은 모든 생명체들과 그것들을 품어주는 숲과 자연이 너무도 감사한 존재임을 깨닫는다. 그리고 자연스럽게 유아들은 모든 생물체에 대한 “생명존중의 가치”와 인간의 자존감과 섬김의 인성을 터득하게 된다. 그리고 유아들은 숲과 자연이 주는 유익한 영양분을 마음껏 누리며 건강해 진다. 이러한 이유로 이 숲교육프로그램은 “자연관찰(nature observation)”에 초점을 두었다.이 책은 유아들의 눈높이에서 숲과 유아교육을 접목하여 실제적인 숲활동으로 풀어 설명하고 있으며 현장전문가들의 숲반과 숲의 날 운영을 바탕으로 책의 완성도를 높였다.

본 저서는 총 5장으로 구성하였다. 1장은 공동주택계획의 기초적인 내용으로, 주택의 유형, 공동주택의 개념, 생활권과 근린생활권 그리고 개발형태에 대한 것이다. 2장은 우리나라와 외국의 공동주택 변천에 대한 내용이다. 3장은 공동주택계획의 요소와 과정에 관한 것으로, 공동주택단지의 기본 요소, 공동주택단지의 세부계획, 공동주택단지 개발의 과정, 그리고 계획의 사례에 대한 내용이다. 4장은 커뮤니티계획 과 재생, 5장은 공동주택과 관리행정에 대한 내용이다. 이러한 구성은 과거의 공동주택에 대하여 알아보고, 현재의 공동주택계획에 필요한 사항을 익히며, 나아가 인간 중심의 공동주택, 주변 환경을 고려한 공동주택, 미래의 창의적인 공동주택계획에 필요한 내용을 고려한 것이다.

사회가 차별에 대해 민감해지면서 특히 성차별 분야에서 괄목할 만한 변화가 일어나 거의 모든 분야에서 명시적 차별이 철폐되었다. 그 결과 과 우리는‘여성’이라서 차별받는 경험을 해 본 적이 없는 새로운 세대의 출현을 맞이하게 되었다. 그럼에도 우리는 여성학을 주제로 강의하며 고민하고 또 고민한다. 왜 아직도 여성학인가 하는 고민이 이 책 속에 들어 있다.

대다수의 부모는 부모가 되기 이전에 부모가 되는 것에 대한 교육을 받지 못한 채 부모가 된다. 그러다보니 부모가 된 사람은 자신이 어떤 부모가 되어야 하는지, 자녀의 미래를 위해 어떤 역할을 해야 하는지, 자녀양육을 어떻게 해야 하는지 등에 대해 고민하면서 여전히 혼란스러워 한다. 따라서 영유아를 대상으로 하는 기관에서는 5세 이하의 부모를 대상으로 다양한 교육적 지원뿐만 아니라 자녀양육에 필요한 각종 정보를 제공해 주기 위한 주기적 혹은 간헐적인 부모교육을 제공해줄 필요가 있다. 이를 통해 기관과 부모는 공동으로 영유아의 건강한 성장과 발달을 도모할 수 있다. 이미 오래 전부터 대학 등에서는 교사 양성을 위한 교과목 중 하나로 부모교육을 개설하여 강의하고 있어 부모교육 관련 저서는 이미 다수 출판되어 있다. 그러나 그간 부모교육에 대한 사회적, 교육적 변화가 있었고, 3-5세 누리과정이 발표, 시행됨에 따라 부모교육에 대한 유아교육과 보육기관의 인식과 태도에도 더 큰 변화가 생길 것이라 사료된다. 이에 오래 전부터 부모교육에 관한 책을 집필하고자 뜻을 모은 동료 선후배 교수들이 이제야 그 책을 세상에 내놓게 되었다. 특히 이 책은 오랜 현장경험을 가진 집필진들이 실제 현장에서 경험했던 부모와의 관계를 기초로 미래에 교사가 될 사람이나 현재 기관에서 교사 역할을 수행하는 사람이 알아두면 도움이 될 내용을 담고자 노력하였다.