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우리 사회는 더욱 빠르게 변화되고 있으며, 새로운 지식과 기술을 학습해야 하는 평생학습시대에 살고 있다. 특히 성인학습자(26세 이상인 학습자)는 단순히 지식 습득을 넘어 자신의 삶과 직결된 문제를 해결하고 더 나은 삶을 위한 주체로서 학습에 참여해야 한다. 이번에 출간한 성인학습자를 위한 평생교육론은 성인학습자의 특성과 요구에 공감하고 평생교육의 이론과 실제를 탐구하기 위해 출판되었다. 다양한 현장 사례와 평생교육의 실천 방향을 제시하였고, 평생학습 관계자로서의 자질을 함양시키는 데 중점을 두었다. 이 책의 구성은 다음과 같다. 제1장에서는 평생교육과 성인학습의 개념 및 그 의미를 제시하고, 제2장에서는 정책의 변천과정, 정책 사례 및 발전 과제 등을 소개하고 있다. 제3장은 평생교육 프로그램 개발과 기획, 개발 절차, 프로그램 유형을, 제4장은 평생교육 프로그램의 7가지 영역을 설명하고, 제5장은 평생교육기관의 이해와 운영으로 평생교육기관의 유형과 분류 및 경영자원관리를 알기 쉽게 설명하고 있다. 또한 제6장에서는 평생학습의 효과적인 홍보를 위한 마케팅 기초를, 제7장은 지역공동체와 평생학습도시 네트워크에 대해 설명하고, 제8장은 지역사회의 학습자원을 어떻게 분석하고, 어떻게 연계·활용할 것인가에 대한 전략과 실무적 적용 방안을 다루고 있다. 제9장에서는 디지털 기반의 평생학습 역량으로 디지털사회의 성인학습자의 미래역량 등을 제시하고 있다. 제10장은 로컬크리에이터와 지역문제 해결로 로컬크리에이터의 개념과 이들의 다양한 활동 및 운영 사례를 소개하고, 제11장은 ESG 마인드셋으로 ESG의 기초개념 및 그 이슈와 필요성, 관련 용어, 창업사례 등을 알기 쉽게 제시하고 있다. 또한 각 단원마다 핵심 단원학습 문제를 추가하여 독자들에게 사고의 깊이를 더 할 수 있도록 하였고, 부록에서는 기획서 및 보고서 작성법, 프레젠테이션 스킬을 위한 핵심 사항을 수록하였다. 이와 같이 성인학습자를 위한 평생교육론은 성인학습자가 평생교육을 이해하는 것에서부터 출발해 프로그램을 어떻게 기획하고 실천할 것인지를 제시한 실질적인 지침서라고 할 수 있다. 저자들은 단순히 이론적인 지식과 기술 전달보다는 학습자들에게 평생교육에 대한 역량을 높이는데 주안점을 두고 집필하였다.
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김지현(Kim, JiHyun) sfapple@naver.com •(주)인앤컴 교육전략본부장 •경희대학교 교육대학원 외래교수
박미희(Bak, MiHui) dg990101@hanmail.net •현) 동방문화대학원대학교 겸임교수 •전) 울산여성가족개발원 원장
손성화(Son, SungHwa) sonsh50@naver.com •㈜글로벌리더코리아 대표이사 •국립경국대학교 사범대학 교육공학과 겸임교수
이재주(Lee, JaeJoo) talent5361@gmail.com •(사)한국평생교육사협회 회장 •삶을 디자인하는길 대표 이종원(Lee, JongWon) leolee@catholic.ac.kr •가톨릭대학교 국제경영학과 교수 •가톨릭대학교 성인학습지원센터장
장나리(Jang, NaLee) naleemanim@daum.net •(사)한국평생교육사협회 사무총장 •한국방송통신대학교 교육학과 선임실습지도교수
최경밀(Choi, Kyungmil) rudalf1004@naver.com •전) 안산대학교 자유전공학부 겸임조교수 •(사)한국평생교육사협회 이사
한광식(Han, KwangSik) kshan@colive.kr •전문대학평생직업교육협회(COLiVE) 사무총장 •전) 국가교육위원회 직업·평생교육 특별위원회 위원
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2025-12-15 | 978-89-5912-967-6 93370){kind=small}
